Dans un article essentiel publié sur Educavox :
http://www.educavox.fr/actualite/debats/article/refondation-la-peur-des-ruptures
Pierre Frakowiak continue de sonner l'alarme devant la fonte insidieuse, mais tenace, des espoirs de véritable refondation de l'école. Il donne de nombreux exemples de cette timidité qui frôle parfois "l’apologie de ce qui a mis le système éducatif sur la voie de la catastrophe "et qui alimente "le sentiment confus qu’il est devenu incorrect, inconvenant, impoli, de faire l’état des lieux".
Je voudrais ajouter de l'eau à ce moulin d'inquiétude, de plus en plus légitime, en prenant un autre exemple — qui peut paraître anodin ou secondaire — et qui est pourtant lourd de significations sur les difficultés de chacun — si ouvert soit-il — à penser autrement.

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